為提升本市教師觀察及引導學生培養社會/情緒素養，鼓勵教師投入「社會情緒學習(SEL)」融入課程及教學活動設
計，提升學生社會情緒意識，並進行「社會情緒學習」(SEL)融入課程及教學活動設計實作經驗分享，特辦理旨揭
研習。
三、
本次研習內容如下
(一)參與對象
１、種子學校：臺北市110學年度「社會情緒學習」(SEL)推動總計畫-種子學校教師，每校教案務必薦派1-2 位
教師。
２、非種子學校及本市各級學校學校皆可自由參加。
(二)辦理場次：兩場次皆須全程參與，全程參與者核予6小時研習時數：
１、第1場次：111年1月7日（星期五）下午1時30分至1時30分，於本市新湖國小（一樓共備教室），研習中重
點如下：
(１)109學年SEL融入各領域課程設計優良教案導讀。
(２)社會情緒素養學習(SEL)融入各領域教學活動設計指導講座-教案設計要領及原則。
(３)社會情緒素養學習(SEL)融入各領域教學活動設計
指導講座-案例討研及報告。
２、第2場次：111年3月4日（星期五）9時30分至12時30分
於本市新湖國小（一樓共備教室）。
四、報名日期：即日起至各場次研習日期前1日截止。
五、報名方式：參加研習人員請於報名截止日前逕登入臺北市
教師研習電子護照網站（http://insc.tp.edu.tw）報名，
倘因特殊緊急事件無法參加者，應於研習前1日告知承辦學
校承辦人，並依程序辦理取消研習。
六、研習注意事項
(一)本研習為產出型研習，當日需進行教學活動設計，學員
可自備相關教材資料及筆電，攜帶任教領域教科用書及
教師手冊等相關參考資料、紙本教案 (種子學校及非種
子學校學員需自備計畫申請時繳交之教案)，以利參與討
論及活動進行。